51页幻灯片：“善用网络，因人而异”
Monday, October 6th, 2008这几天和大陆的一些朋友交流关于善用网络的话题。企业如何善用网络，这方面已经有许多商业公司和个人在探讨和研究。小容现在更愿意探讨个人如何善用网络，思考普通人如何运用网络助益自己的个人发展。
昨天把2005年写的一个51页的幻灯片分享在Slideshare.net上，这个幻灯片的原名叫做“个人网络需求分析”。小容在当时对不同的人如何运用网络非常好奇，看到身边的人，以及网络上的许多人，林林种种、形形色色的网络行为习惯，于是想深入分析到底哪些因素在影响着人们的网络行为。
小容找了很多书来看，后来把书摘整理放在一起，于是就有了这个51页的幻灯片。在2005年小容也在这个blog里写了一些贴子，探讨类似的话题。这个幻灯片曾私下发邮件分享给一些朋友。因为总觉得不完善，所以一直没有公开分享。
周末的时候大陆的朋友来邮件，谈到大陆互联网的价值何在。朋友在邮件中提到：
……我心里在问：这些离不开网络的年轻人，他们一味流连于网络空间上，假如只关注一些娱乐交友等方面的信息（keso曾言，中文的互联网是一个游戏网、娱乐网），这样是否会有碍于成长？是否有可能通过某种方式，为中文互联网注入更多的鲜活元素，使之内容上更具广度和深度，也培养一种参与意识，而不是让更多的人成为mouse potatoes？
我在想：自己前两年其实跟许多人一样，也无比热衷于探索各种新潮的网络技术，也曾经认为web2.0会给教育界带来一场革命（这样的革命至少在美国的一些大学发生了），但是，我发现自己除了头脑里有edu2.0这个观念以外，我的学习行为并没有发生根本性的变化。甚至有时还会极端的认为新兴的网络技术是一种破坏性 (disrupted)的技术，因为我们有时会以外技术可以拯救我们——但事实上不是。
比方说，建立合理的人生价值判断、思想的形成，这些是需要别人引导的，而我们缺的往往是这一类的引导。群体智慧固然有其好的一面，但是对于一个个的”愚民”(mob)来说，他们如何作出一种合理的、有利于他人的选择？在这一点上，技术是救星还是祸根？……
小容将这个2005年的幻灯片发邮件给他，并且在回复中这样写到：
问题不在于如何判断中文互联网的价值？不同的人对网络工具的看法和态度各自不同，不可以一味强求。重要的是，每个人要根据自己的情境合理地、有效地运用这些工具。而后，相同理念的人群可以籍由网络聚合在一起。
实际上中文网络和英文网络的技术价值并没有什么太大不同。土豆和Youtube提供的技术服务几乎一样，Yupoo和Flickr提供的技术服务几乎一样。显然，用户如何使用这些工具，就有很大的差别。
这个幻灯片提供了解答这个问题的背景资料，小容在这个幻灯片里列出了人们的差异，并根据这些差异来判断人们的网络行为分歧。由于这些差异客观存在，或许大家看完这个幻灯片后会有悲观、失望的感觉。
当昨天小容把这个幻灯片的主标题修改为”善用网络，因人而异”时，自己也有些悲观、失望的感觉。
不过，正如今天小容发邮件给另外一些朋友时写到：
这个幻灯片中的思考，现在看来的确只是个开始，以后应该会写一个新的PPT，增加关于”职业活动/业余活动”的内容，以及”情绪管理/互联网幸福感”方面的内容。
我们承认客观现实，探寻总体规律。然而，我们并不要因此停步，悲观之余，我们可以继续前行，寻找主观意愿，发展个案之道。
除了探讨网络正在将我们变得更聪明，亦或更愚蠢(1,2,3)。我们也可以探讨网络如何让我们增加幸福感，而非挫败感。
各位看完小容的幻灯片，如果有兴趣的话，请对照你们的职业生涯背景、生活环境背景、角色，找到你们在幻灯片中的定位，分享你们对于网络用途的感悟。如果小容的思考有任何的谬误，请一并指正。
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