WEE@SocialMedia: 社会化动能三步曲:梦想>故事>行动

WEE

+Alex Yu 说,今年3月5-10号就是一个由Creative Commons发起的“开放教育周”,他们邀请了全球几十个机构组织来参与到这个过程当中。我们是不是可以通过自发组织的方式做点什么事情呢?我说,我们可以分享自己的技能、知识、数据和文档。如果有12个人愿意学习的话,我决定开发一个#海外社会化媒体研修#的开放课程。

然后我们就开始了将近2个月的冒险,在G+做了一个名字为WEE的开放课程:WEE @ Social Media。WEE的名称来自WE Education这两个单词的结合,代表着我们是开放教育的主体,人人都可以参与教与学。正如古话说:三人行,必有我师也。社会化网络提供了终身学习者极其便利的时机和条件。WEE的标识设计灵感来自检查视力的E视力表,代表着开放教育拓展人们的信息视野。

4月份我们的研修主题是《海外社会化媒体研修》,我们经历了几个阶段:
1.报名(报名贴回顾
2.发想及投票研修议题 (我把它命名为Unclassroom阶段
3.进行主干课程和分支课程

在第3阶段,我主要是为选定的几个主干课程制作ppt,同时通过每日播报方式来维护帐号更新。

《社会化动能三步曲:梦想>故事>行动》

在Unclassroom阶段,ooof提出想申请一个小组课程,不知道是不是合适:《如何观察发生在社会化媒体中的能量(包括各类事件/一些产品的动态/教育的走向/…..)运行态势?》。我当时觉得比较难以理解他的思路。

在做了最后一个ppt《准创业者速成周末》之后,回顾这系列ppt。突然间,我觉得好像这些ppt可以回答他的问题。然后,我把这系列ppt命名为《社会化动能三步曲:梦想>故事>行动》。

动能,势能。用物理学的知识来解释一下。如果事物是静止的,它就没有动能。如果事物所处的位置有差异,它就具有势能。套用到WEE的社会化媒体定义里,100%私有这端相当于静止的,因为人们根本没有想要去动起来。当人们开始一点一点地分享,从100%私有逐渐超右端的100%公共移动,他就运动起来,动能就有了。当它运动的幅度越大,动能就会积累越来越大。当它运动到一定阶段,它也具有一定的势能。势能用社会化媒体的角度来看就是社会资本里所讨论的不同位置所具有的不同资源动员能力。人们在社会化媒体空间的活动会改变他们的社会资本。

下面是在4月份开发出来的ppt。我还在继续整理相关的参考资料,以及其他一些课程ppt。

1.WEE@SocialMedia I: 定义及核心

这是概要ppt的第一部分以及相关的3个练习。+Oliver Ding将社会化媒体定义为“100%私有和100%公共之间的人、内容和联结。” 他提出了一个分享层次金字塔,将分享划分为“传递/注意力层次”,“展示/情境层次”,“开放/所有权层次”三种类型。

2.WEE@SocialMedia II: 理解内容的十个要素

这个部分的目的是介绍一个框架来理解“内容”。我归纳了十个要素:时间、地点、格式、媒介、工具、讯息、语言、意图、情绪、情境。理解一个事物的方法之一就是把这个事情分解看来,逐个分析,再把每个部分组合起来继续分析。我这里提出的十个要素,只是分析“内容”的一个方法,大家可以继续增减这些要素,或者根据你自己的背景和理解,归纳其他的方法来理解“内容”。

3.《梦想的社会化——如何用社会化媒体来放大你的梦想》(A部分)

这是上半部分,先展示了几个故事,接着分析“意图”: 共鸣者、支持者和合作者的不同类型的意图。

4.《梦想的社会化——如何用社会化媒体来放大你的梦想》(B部分)

这是下半部分。

5.《从前有个故事——如何用社会化媒体来讲故事?》

如果不想把社会化媒体作为自己的专业发展方向,但又有很多内容/故事/数据资源,如何更好地使用各类社会化媒体工具来讲故事?

6.《准创业者速成周末: 如何在54小时内发布社会化媒体项目?》

从Startup Weekend(创业周末)案例开始,讨论运用社会化媒体培育创业家精神,传授在54小时内发布相关技巧。

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更详细的参考资料包,请参考WEE在BagTheWeb上的帐号: http://bagtheweb.com/u/wee (需翻墙)

平时我们在G+上进行:https://plus.google.com/u/0/b/109054790672076236049/ (需翻墙)

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